Родной (мордовские – мокшанский, эрзянский; татарский) язык и литература: программа бакалавриата Филологического факультета МГПУ

Программа предоставляет студентам уникальную возможность изучать и погружаться в мир мордовских (мокшанский, эрзянский) и татарских языков и литературы. Главная цель программы - подготовить студентов к профессиональной деятельности в области преподавания родного языка и литературы в школах и других образовательных учреждениях.

Студенты изучают основные аспекты мордовских (мокшанский, эрзянский) и татарских языков, включая грамматику, лексику и фонетику. Они также погружаются в богатую культурную и литературную историю этих языков и изучают произведения известных авторов и поэтов.

Важным аспектом программы является развитие навыков преподавания родного языка и литературы. Студенты изучают методы и подходы к преподаванию, а также разрабатывают уроки и программы обучения, учитывающие особенности изучаемых языков и литературы.

В результате обучения, студенты получают не только глубокие знания и понимание мордовских (мокшанский, эрзянский) и татарских языков и литературы, но и развивают навыки преподавания и взаимодействия с учениками. Они готовы стать квалифицированными педагогами и вдохновлять молодое поколение на изучение и сохранение родного языка и культуры.

Профессиональные дисциплины:

• Безопасность жизнедеятельности
• Правоведение
• Педагогика
• Психология
• Педагогика и психология инклюзивного образования
• Психология инклюзивного образования
• Педагогика инклюзивного образования
• Возрастная анатомия, физиология и основы валеологии
• Основы медицинских знаний
• Менеджмент в образовании
• Естественнонаучная картина мира
• Информационные технологии в образовании
• Основы математической обработки информации
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Русский язык и культура речи
• Язык и культура мордовского народа
• Профессиональная этика
• Технические средства обучения.

Вариативная часть:

• Родной язык
• История родной литературы
• Практикум по орфографии и пунктуации
• Практикум по родному языку
• Введение в языкознание
• Общее языкознание
• Введение в региональную этнолингвистику
• Введение в литературоведение
• Родная диалектология
• Историческая грамматика
• История родного языка
• Стилистика
• Филологический анализ текста
• Теория литературы
• Фольклор родного народа
• Литература народов России
• Методика обучения родной литературе
• Методика обучения родному языку
• Сопоставительное языкознание.

Дисциплины по выбору:

• История и современные процессы образования в мордовском крае
• Организация ученического самоуправления в школе
• Система коммуникативных качеств речи
• Основы общей риторики
• Выразительное чтение на уроках родной (мокшанской) литературы
• Выразительное чтение на уроках родной (эрзянской) литературы
• Выразительное чтение на уроках родной (татарской) литературы
• Детская литература народов Поволжья и Приуралья
• Морфемика и словообразование в практике правописания
• Литературные общности: направления, течения, школы
• Обрядовая поэзия русского и мордовского народов: сравнительно-сопоставительный анализ
• Природа и человек в мордовской прозе
• Проблемы традиции и новаторства в родной литературе
• Культура родной речи (мокшанской)
• Культура родной речи (эрзянской)
• Культура родной речи (татарской)
• Национально-культурная специфика речевого поведения
• Культурно-национальное восприятие через единицы фразеологического уровня
• Психологические основы межкультурной коммуникации
• Основы психологической безопасности субъектов образования
• Жанровая парадигма мордовской художественной прозы: тенденции развития
• Комплексный анализ художественного текста в национальной школе
• Литературная критика в контексте культуры
• Грамматический разбор в вузе и в школе
• Инновационные технологии в преподавании родной (мокшанской) литературы
• Инновационные технологии в преподавании родной (эрзянской) литературы
• Организация проектной деятельности в рамках ФГОС общего образования
• Креативные технологии в преподавании родного (мокшанского) языка
• Креативные технологии в преподавании родного (эрзянского) языка
• Креативные технологии в преподавании родного (татарского) языка
• Теоретические основы методики обучения родному языку
• Национальная литература в контексте итогового сочинения
• Поэтика языка мордовской художественной литературы
• Методика организации учебно-исследовательской деятельности по родной литературе
• Лингвистическая прагматика
• Стилистика мокшанского языка: теория и практика
• Стилистика эрзянского языка: теория и практика
• Стилистика татарского языка: теория и практика
• Литературное редактирование
• Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте интегративных связей
• История лингвистических учений
• Стилистика текста
• Стилистика и прагматика рекламных жанров
• Актуальные проблемы общей и родной (мокшанской) фразеологии
• Актуальные проблемы общей и родной (эрзянской) фразеологии
• Финно-угорские заимствования в татарском языке
• Лингвистика текста
• Интеграция в сфере филологического знания
• Современная мордовская поэзия: жанрово-тематический аспект
• Национальная драматургия и театр
• Организация внеучебной деятельности по родной (мокшанской) литературе
• Организация внеучебной деятельности по родной (эрзянской) литературе
• Организация внеучебной деятельности по родной (татарской) литературе
• Взаимосвязанное изучение русской и национальной литератур.