1. МГПУ
  2. Бакалавриат и специалитет МГПУ
  3. Менеджмент в образовании. Информационная безопасность в образовании в МГПУ

МГПУ Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Менеджмент в образовании. Информационная безопасность в образовании", окончив МГПУ

  • от 113 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 25 бюджет. мест
  • 5 платных мест
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева по программе "Менеджмент в образовании. Информационная безопасность в образовании"

Выпускники получают профессиональные компетенции для дальнейшей педагогической, проектной и культурно-просветительской деятельности.

Специалист:

  • Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность
  • Способен успешно взаимодействовать в различных ситуациях педагогического общения
  • Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
  • Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов
  • Способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности
  • Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) и в области образования
  • Способен проектировать содержание образовательных программ и их элементов
  • Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся по преподаваемым учебным предметам
  • Способен проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития
  • Способен выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп
  • Способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы в соответствии с потребностями различных социальных групп
  • Способен изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и финансового анализа.